零花钱调查报告（零花钱使用情况调查报告）

本文目录一览：

• 1、中学生零用钱的调查报告
• 2、大学学生零花钱调查报告怎么写
• 3、苏教版六年级下册语文习作六用数学课上学到的统计方法去研究学习生活...

中学生零用钱的调查报告

关于中学生零用钱的调查报告1 每天放学时，各个中小学校门口的一些杂货店、小吃摊就热闹起来了，店门摊前挤满了各个年级的学生。他们这些学生对正确消费观的理解有多深。我们从从最小的最贴近学生生活的“零用钱”着手，对我校初高中学生进行了问卷调查，调查结果如下。

那么中学生们的零用钱是从哪里来的呢？调查数据显示：孩子的零用钱绝大多数来自父母，占了94%的中选率；来自祖父母、外祖父母的占了17%；其他亲戚给的占0%；以及自己打工而来的（以高中生为主）占2%。交叉分析发现，高中生相对初中生来说，通过奖学金和打工获得一些零用钱的比例略高一些。

调查数据显示：同学们的零用钱绝大多数来自父母，占了61％；来自祖父母、外祖父母的占了17％；其他亲戚给的占了0％；以及其他的占2％。分析发现，高中生相对于初中生，通过奖学金获得一些零用钱的比例略高一些。

大学学生零花钱调查报告怎么写

1、大学学生零花钱调查报告可以从三个方面进行描写，首先可以描写调查报告的目的，第二个就是描写调查的具体过程和数据，第三个要描写调查报告的结果和分析。大学学生零花钱调查报告一：引言大学生的零花钱涉及的消费问题正逐年为高校及国人所重视，作为收入很少的学生群体其购买力却在逐年增加，奢靡攀比之风日益增长，其在处理零花钱的能力是否合理发人深省。

2、他们大多数是因家长给他们在学校订学习资料的钱“节约”出来在买外面的零食。有些同学是去偷或骗爸妈的钱。结论 小学生的零花钱主要是从这些地方得来的：爸爸妈妈给他们的搭车钱，他们却用来买些零食。过年的压岁钱用来上网吧，打游戏机等。骗父母学校要订资料。

3、问卷调查法：对学生广泛的问卷调查，深入了解学生压岁钱的使用情况。（2） 观察法：利用中午，下午放学后的时间，观察同学零花钱的使用情况。（3） 文献资料法：搜集名人的理财之道，专家的有关建议，从而树立正确的金钱观与理财观。

4、第一步：我们发了40张调查问卷。有两种选择，一种是到小摊去买食品，一种是存起来上大学用。结果同学们大部分都认可了第一种，只有8个同学认为是第二种方法（包括我）。这令我非常失望。第二步：我们又来到一个小摊旁，发现那里挤满了人，我们数了数，发现男同学有11个，女同学有10个。

苏教版六年级下册语文习作六用数学课上学到的统计方法去研究学习生活...

我也是苏教版教材的，这片作文我写的是上课讲话人数的统计，把全班人分成几大类，讲话多的和将话少的，和中等的，再把每类分成几大类，成绩好的，中等的，和差的。再写写你的感受，多写一点。统计要用文字表达，只要罗嗦一点，占格多还不会被老师讲。就可以上交了。

不过，也有几个男生的大方是值得称赞的：有些同学把一些废饮料瓶子或自己卖废品的钱交给管班费的同学，是我们班有了30多元的班费，买了钟表和墩布，赢得了全班同学的称赞。男生们花钱自有他们的”道理“，那么女生呢？经过调查我发现，女生们每星期最多花5元钱，这其中买文具就用了3~4元钱。

已知：每天七节课，有时还要加课，读过的书，做过的练习不下几百册。 求：成长是好是坏？ 解：一天七节课，每节课四十分钟，每周上五天半，一个学期二十周，累计时间达三万六千四百小时，加之每天作业时间，可达五千余小时。

在太强、太暗的灯光下看书、写字。近距离、长时间看电视、上网。不认真做眼保健操。营养结构不合理。学习负担重，心里压力大。1经常用脏手擦、揉眼睛。1发现远视力不好，不及时检查、治疗。

跪求“用数学课上学到的统计方法去研究学习生活中的实际问题.是一件 我班学生零花钱使用情况调查报告 随着人们生活水平的提高，家长给孩子的零花钱越来越多了。那么，孩子是怎样支配这些“得来全不费工夫”的零花钱的呢？ 通过对全班同学一段时间的调查，我的感触颇深。

加强语文实践，中高年级教师要为学生精心设计运用语感的富于多样性、创造性、选择性的书面练习。每篇精读课文学完后，课堂上要腾出5—8分钟让学生学习和运用语言。 加强对习作教学的课堂教学研究，要举行习作教学研究活动。 重视教学案例研究。